ŁĄCZY NAS PAMIĘĆ Akcja „ŻONKILE”

ŁĄCZY NAS PAMIĘĆ Akcja „ŻONKILE”

19 kwietnia przypada rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim – największego zbrojnego zrywu Żydów podczas II Wojny Światowej. Tego dnia Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN organizuje coroczną akcję społeczno – edukacyjną „ Żonkile”. Akcji towarzyszy hasło „Łączy nas pamięć”, które podkreśla siłę wspólnoty, znaczenie solidarności i potrzebę dialogu ponad podziałami. Jednym z ocalałych z getta był Marek Edelman, ostatni dowódca ŻOB. 19 kwietnia, w rocznicę powstania składał żółte kwiaty pod Pomnikiem Bohaterów Getta na Muranowie. Nasi Wolontariusze, jak w latach ubiegłych, przekazywali warszawiakom papierowe żonkile – symbol pamięci o powstaniu w getcie warszawskim. Nosząc je, pokazujemy, że łączy nas pamięć o tych, którzy zginęli.

+*0+* Czytaj Więcej...

½ Madiny i druga Madina

½ Madiny i druga Madina

Kiedy Madina wraz z trójką dzieci koczowała na dworcu w Brześciu, ważyła 110 kg. Nie dlatego, że jadła dużo – na „dużo” nie miała pieniędzy. Jadła chleb i ziemniaki. Ciągle płakała i zajadała. Edelbiek, 10-letni syn nie chciał jechać na kolejną próbę przekroczenia granicy – bał się, męczył, krew leciała mu z nosa. Wiedział, że pogranicznik znów nie wpuści, że wrócą do Brześcia i znów będą mieszkać na dworcu.

Madina jeździła tam i z powrotem 16 razy. Za 17-stym się udało. Jest w Polsce już 2 i pół roku. Jest weganką. Schudła prawie 30 kg. Współprowadzi warsztaty z gotowania w polskich szkołach, gdzie serwuje ulubione potrawy: pikantna marchewka „ostra dziewka”, burak z granatem jak brat z bratem i inne puszności. Mięsne manty próbują koleżanki. Na razie nie są wege.

Druga Madina koczowała w Brześciu ponad rok. Z piątką dzieci. Córka Sumaja była moją ulubienicą w Dworcowej Szkole Demokratycznej: pięknie pisała po polsku, czytała, rysowała. Madina wciąż jest „dużo XL”. Za dużo. Ostatnio postanowiła trochę „X-sów” zrzucić. Już jest o 8 kg mniej. Schorowanym nogom lżej dźwigać zmęczone ciało. Madina zdeptała swoje jedyne buty. Rozczłapane „coś” związała sznurkiem. Sznurek – Stuhrek: Katarzyna Blazejewska – Stuhr kupiła Madinie nowe buty. Ładne.

Kasia była z nami na „zdrowaśnym” gotowaniu. Mądrze opowiadała licealistom o tym, ile jest jogurtu w jogurcie, jak czytać etykiety i dzielić kawałek tortu na 6 małych części, żeby nie wciągnąć od razu miliona kalorii.

Milana, mama pięciorga dzieci, która też „współgotowała”, rezolutnie orzekła:
– Każdy kawałek tortu wydaje mi się mały – za mały… Jak jeszcze podzielić na 6 części…? Lepiej by było pomnożyć.

PS. Mamy i Dzieci z Dworca Brześć serdecznie dziękują CLV LO z Oddziałami Dwujęzycznymi za zbiórkę od serca: mąkę, fasolę, soczewicę, olej i inne niezbędne rzeczy trochę zdrowe, trochę mniej. Dziękujemy Anna Maria Rajewska za zaproszenie i „zbiórkowanie”, i oczywiście naszej Marcie za utrwalenie wszystkich naszych buraczanych radości na kolorowych cudnych zdjęciach.

PPS. Kibicujmy Tomasz Sekielski, Sekielski, który chudnie, żeby żyć. Waży 185kg, ale walczy.

Fot. Marta Rybicka

 

+*0+* Czytaj Więcej...

Przyjaźń online z rówieśnikami z Nairobii

Przyjaźń online z rówieśnikami z Nairobii

Młodzież z CLV LO z oddziałami dwujęzycznymi im. Bohaterek Powstania Warszawskiego w Warszawie z naszą niesamowitą koordynatorką Anną Marią Rajewską rozpoczęła przyjaźń on line z rówieśnikami z Nairobii z TCBO Francis Ingutia 😉 To było niezapomniane spotkanie i początek wielkiej przygody międzykontynentalnej.Razem zmieniamy świat!

+*0+* Czytaj Więcej...

Spotkanie z Dziennikarką Hanną Zielińską

Spotkanie z Dziennikarką Hanną Zielińską

Uczestnicy projektu „Jak się pięknie różnić” spotkali się z Panią Hanną Zielińską, dziennikarką rozgłośni TOK FM. Nasz gość od 15 lat pracuje w radiu. Zajmuje się nauką, kulturą, psychologią i społeczną perspektywą na każdą z tych dziedzin. Po kilkunastu latach praktyki ma za sobą wywiady z wieloma wybitnymi naukowcami i większością znaczących polskich twórców. Szczególnie propaguje wartości związane z wolnością, równością i prawami osób dyskryminowanych. Promuje ideę bliskości w rodzicielstwie i podmiotowości we wszelkich innych relacjach. W swoich audycjach wspiera wybitne kobiety, oddając im głos lub swoim własnym głosem o nich opowiadając. Oswaja starość, bada pamięć autobiograficzną. Swoją wizję świata układa ze światopoglądowych mniejszości, wrażliwości społecznej i feminizmu. O tym wszystkim, o swojej pracy i spojrzeniu na Świat opowiadała uczestnikom projektu. Podsuwała sugestie i rady do realizowanej na terenie szkoły Dobrej rozmowy o Uchodźcach. Mamy nadzieję, że jeszcze do nas wróci…

 

Czytaj Więcej...

Dobra rozmowa o uchodźcach

Dobra rozmowa o uchodźcach

Uczestnicy projektu „Jak się pięknie różnić” rozpoczęli prowadzenie godzin wychowawczych. Będą dzielić się swoją wiedzą na temat uchodźców, zdobytą w trakcie wcześniejszych warsztatów. Z każdą klasą spotkają się dwukrotnie. Zajęcia odbywają się pod opieką wychowawców. W ich trakcie uczniowie poznają zasady prowadzenia dobrej rozmowy, obejrzą krótkie filmy i porozmawiają na temat sytuacji uchodźców oraz postaw wobec Nich.

Czytaj Więcej...